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国际论坛暨教育政策交流研讨会举行金莎娱乐官网最全网站:,本次培训是闵行区教育学院对数据素养主题培训的首次尝试

讲座结束后,陈晓慧与学院骨干教师、教育博士进行了深入的交流,并耐心解答了大家提出的问题。

虹口区教育学院副院长胡军、嘉定区教育学院副院长花洁、华东师范大学於州教授对每一组的报告进行了点评,并评选出了优秀汇报小组。最后进行了学员代表发言和优秀小组及优秀学员的表彰。上海师资培训中心信息资源部张怀浩主任和闵行区教育学院技术中心朱林辉主任分别进行了总结发言,本次培训圆满完成。

曹大宏在讲座中首先说明了了解和掌握基础教育政策的重要性,然后提出了基层教育机构的三个基本要求。主体部分主要讲了四个方面的问题:一是介绍了第四次全国教育工作会议的主要精神,集中表现在教育事业科学发展的5项要求方面。二是解读了国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020),提出了《规划纲要》的10大看点。三是阐述了“全国教育工作会议”和《规划刚要》贯彻实施的基本举措,主要包括“建立强有力的组织领导”、“加强中小学教师队伍建设”等9各方面。四是对安徽教育进行了展望,指出安徽教育已进入跨越式发展机遇期。

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  21日下午,华光大数据研究院院长蒋永生教授应邀在C楼505为我校师生做了题为“大数据时代教育信息化与教育创新”的学术报告。

(教育学院 朱 珂 谢青青)

最后学员们分成小组进行了数据分析案例的撰写和汇报。学员们基于所学内容和本职工作,分别就对项目接受度、体质监测数据、课堂评价相关数据、学案教学有效性、学科核心素养、数据采集、系统建设、数据分析的思路历程、中英课堂观察量表的研究案例等方面进行分析。

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我校高等教育研究所所长阎光才教授作报告

  蒋永生,华光大数据研究院院长,华光摄影艺术学院教授,上海大学兼职教授,博士生导师。中国IT创新与治理研究中心资深云计算专家,北京大学数字中国研究院研究员,美国硅谷IT协会副会长。蒋永生教授提出和形成“上海大学云计算与云计算实施理论”,发表《云计算与云计算实施标准》。(何文、赵晓云
通讯员:邵丽丽)

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有理、有据、有案、有例,学员代表向仕宏老师对本次培训作了如是评价。本次培训是闵行区教育学院对数据素养主题培训的首次尝试,今后将基于首次培训的经验,对培训形式和内容进一步完善,并努力打造成品牌培训项目。

5月19日下午,思政部曹大宏教授应邀来到东校区校长班教室,为六安市第二十九期中学校长培训班作了《基础教育政策解读》的专题讲座,这是该班第六场专题系列讲座,继续教育学院培训部负责人陈绪兆主持了讲座。

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中国矿业大学博士生导师唐刚教授在作报告

陈晓慧以信息技术应用的伦理规范作为切入点,讲述了教育治理的实施路径,提出构建现代化教育治理体系的重要性,并介绍了美英等国针对移动终端设备进入课堂制定的相关政策。最后,陈晓慧对教育信息化2.0时代相关政策文件进行了细致解读。陈晓慧的报告案例丰富,逻辑清晰,与会师生深受启发。

本次培训在闵行区教育学院举行,为期三天。本次培训邀请了华东师范大学高明博士、上海市师资培训中心张怀浩博士、上海师范大学朱小虎博士、华东师范大学黄小瑞博士,分别做了《教育大数据如何赋能教育之教育知识图谱及其应用》、《教师数据素养的构成与养成策略》、《教育研究中的基本统计量以PISA为例》、《回归分析在课业负担方面的研究思路、方法与技术》主题讲座。这些讲座内容丰富、实用,介绍了数据素养的一般构成和数据分析的一般过程,常见的数据分析的方法、工具和模型,又包含数据分析的前沿发展,让学员们脚踏实地的仰望了星空。

曹教授的报告对基础教育政策了解全面,解读明确深入,逻辑性强,很具有启发意义。

  新加坡南洋理工大学国立教育学院教育研究办公室主任David
W.L.Hung教授在“促进学校和课堂教学改革的教育信息技术政策:一个制度变迁的模型”报告中,分享了新加坡促进学校和课堂教学改革的教育信息技术相关政策及其变迁。新加坡的教学改革经历了从重数量到重质量,从教师中心到学生中心,从政府管制到学校自主的转变。他认为学校的中层领导力——教师至关重要,他们能够极大地影响学生的学习体验。

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11月19日上午,东北师范大学博士生导师陈晓慧应教育学院邀请在田家炳812室作了题为“教育信息化2.0行动计划下的教育政策解读”的学术讲座。教育学院部分教师、教育博士、硕士研究生百余人聆听了本次报告。

没有数据,你可能是工业时代的一名优秀教师,但是,有了数据,你有机会成为学生的领路人,时代的造就者。在教育信息化迅猛发展的今天,产生并积累了大量的数据,这些数据有什么意义?我该如何利用这些数据改进我们的工作?如何在数据的海洋中找到并确定教育教学中的真问题、如何通过数据分析来助力问题解决?这些成为每一位教育人迫切渴望得到解答的疑问。基于此,闵行区教育学院技术中心委托上海市师资培训中心组织实施了数据素养工作坊培训班。

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  雪城大学教育学院院长Joanna O.
Masingila教授在“教师专业标准:扮演什么角色?发挥什么作用?”报告中,分享了美国教师职业标准建立的历史进程,并对其发展阶段进行了梳理,回应了学界对教师职业标准的质疑,厘清了教师和学生成就之间的关系,对比了中美教师的职业标准,提出未来需要兼顾常规标准和发展标准以推动教师的职业化之路。

华光大数据研究院院长蒋永生教授在作报告

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牛津大学中国研究中心Janette M. Ryan博士作报告

  报告会上,蒋永生教授通过对传统教育理念和教学模式的分析,指出了为了适应信息化时代特征,必须采取合适的创新教育管理和教学方法,接着蒋博士就大数据时代信息化技术进行了演示,强调了大数据时代教育信息化与教育创新的重要性,极大地拓宽了师生们教育信息化的视野。报告结束后,许多师生对大数据时代信息化技术表现了极大的兴趣,纷纷提出自己感兴趣的问题,蒋博士都给予了详细的解答。同时物电学院院长李季教授就学生创新能力与质疑精神的培养与蒋博士进行了沟通,另外在物电学院院长李季的建议下,蒋博士还介绍了去国外留学所需做的准备以及自己创业过程中受到挫折的案例,在场同学受到了极大的鼓舞。

我校教育学部主任袁振国教授作总结发言

  近日,物理与电子科学学院邀请中国矿业大学博士生导师唐刚教授和华光大数据研究院院长蒋永生博士来校讲学,拓宽师生视野,为该院大学生的学习指明了方向,激励了更多的在校大学生勤奋学习、勇攀高峰。

  9月21日主论坛,来自美国、英国、加拿大、日本、中国内地和香港的13位学者作主旨报告。校党委书记、国家教育宏观政策研究院院长童世骏教授出席论坛。主论坛由我校教育学部国际事务部主任杨福义教授、教育信息技术学系主任顾小清教授、国际与比较教育研究所所长彭正梅教授、课程与教学研究所陈霜叶教授共同主持。

近日,物理与电子科学学院邀请中国矿业大学博士生导师唐刚教授和华光大数据研究院院长蒋永生博士来校讲学,拓宽师生视野,为该院大学生的学习指明了方向,激励了更多的在校大学生勤奋学习、勇攀高峰。  5月【新闻中心讯】

伦敦大学教育学院副院长Norbert Pachler教授作报告

  5月20日,中国矿业大学博士生导师唐刚教授应邀在西湖校区实验C楼505教室开展讲座。唐刚结合相关事例为大学生介绍了研究生考试相关知识,并就当今的考研情况进行了深度分析。接着,唐刚教授简单介绍了中国矿业大学的学科方向、师资力量、学术成果、录取要求和招生计划等方面内容。同学们认真思考,并就自己关心的向唐教授提问题,教授耐心的一一回答。最后,唐刚教授勉励同学们努力学习,欢迎同学们进入中国矿业大学深造。讲座为考研同学指明了方向,增强了考研信心。

我校杨福义教授、顾小清教授、彭正梅教授、陈霜叶教授共同主持主论坛

分论坛现场

香港大学教育学院白杰瑞(Gerard A. Postiglione)教授作报告

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